孩子在家上网课差不多也有一个月时间了，老师们也纷纷在网络上组织起来阶段性教学成果检测，收藏这份小学英语最全知识点，为孩子检测考试助力！
一、基础知识
1.字母：26个字母的大小写
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
2.语音：元音的发音
5个元音字母：A E I O U
12个单元音：
3.词汇：词汇量，近反义词
4.句子：大小写，标点符号
二、语法知识
名词：名词单复数are的中文,0,16,51,51 51 51 51 51 51 16,750,1.36,…are的单词速记|are怎么读|are的考法|are的中文释义…,http：//www.miaoci，名词的格
(一)名词单复数
(二)名词的格
冠词：不定冠词，定冠词种类
(1) 不定冠词：a / an a unit / an uncle
元音开头的可数名词前用an :
an egg / an apple / an
(2) 定冠词：the
the egg / the plane
2. 用法:
定冠词的用法：
不用冠词的情况：
代词、形容词、副词
代词：人称代词，物主代词
形容词，副词：比较级，最高级
(一)、形容词的比较级
1. 形容词比较级在句子中的运用：
两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词 than。比较级前面可以用more, a 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2. 形容词加er的规则：
3. 不规则形容词比较级：
good-,
-more
(二)副词的比较级
1. 形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)
2. 副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-, far-)
数词：序数词、基数词
(1) 1-20
one，two， three, our, five, six, seven, eight, nine, ten, , , , , , , , , ,
(2) 21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→-three，
34→-four，
45→forty—five，
56→fifty-six，
67→sixty-seven，
78→-eight，
89→-nine，
91→-one
(3) 101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;
586→five and -sixare的中文,0,16,51,51 51 51 51 51 51 16,750,1.36,…are的单词速记|are怎么读|are的考法|are的中文释义…,http：//www.miaoci，
803→eight and three
(4) 1,000以上，先从右往左数，每三位数加一个“,”，第一个“,”前为. 第二个“,”前为，第三个“,”前为
1,001→ one and one
18,423→ four and -three
6,260,309→ six two and sixty three and nine
750,000,000,000→ seven and fifty
序数词
(1) 一般在基数词后加 th
eg. four→, →
(2) 不规则变化
one→first,
two→,
three→third,
five→fifth,
eight→,
nine→ninth,
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(3) 以 y 结尾的十位整数，变 y 为 ie 再加 th
→,
forty→,
→
(4) 从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
-first,
two and forty-fifth
基数词
基数词转为序数词的口诀：
基变序，有规律，词尾加上-th.
一，二，三，特殊记，词尾字母 t, d, d.
八去t, 九去e, ve要用f替。
ty 将 y变成 i，th 前面有个 e.
若是碰到几十几，前用基来后用序。
介词：常用介词：in, on, at, 等
1. at 表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。
at 1:00 (dawn， , noon) 在一点钟(黎明、午夜、中午)
2.on
1) 表示具体日期。
注：(1)关于”在周末”的几种表示法：
2) 在(刚……)的时候
On the city he up his .
一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in
1) 表示”时段”、”时期”，在多数情况下可以和 互换，前者强调对比，后者强调持续。
in () 1988 (, the 20th ) 在一九八八年(十二月、二十世纪)
动词：动词的四种时态
(1) 一般现在时：
一般现在时的构成
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加”-s”或”-es”。如：Mary likes . 玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
(2) 一般过去时:
动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(3) 一般将来时：
基本结构：
I am going to go (明天). = I will go .
(4) 现在进行时: am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：
三、句法
1.陈述句
(1) 肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：
(2) 否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：
2. 疑问句
一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
特殊疑问句：以特殊疑问词 (what , where , who , which , when , whose , why , how等) 开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes /no”来回答。
3.There be句型
There be 句型与have, has的区别
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